به گزارش روابط عمومی معاونت بهداشتی دانشگاه، در این نشست آموزشی، محور اصلی بر افزایش توان علمی و عملی مراقبین و مربیان در زمینه‌های مرتبط با سلامت جسمی و روانی کودکان استثنایی استوار بود. کودکان با نیازهای ویژه به مراقبت‌های خاص و محیطی سالم و امن نیاز دارند تا بتوانند استعدادهای خود را در بستری از آرامش، امید و تحرک شکوفا کنند. لذا تقویت مهارت‌های خودمراقبتی در میان مربیان و مدیران مدارس استثنایی، نقشی کلیدی در تحقق این هدف دارد.

در جریان این کارگاه، مباحث کاربردی و متناسب با شرایط مدارس استثنایی در قالب سخنرانی، پرسش و پاسخ و تبادل تجربیات بین مربیان مطرح شد.

خودمراقبتی در سلامت روان، بیماری‌های تنفسی فصلی (آنفلوآنزا) و پدیکلوزیس (شپش سر)،بهداشت محیط مدارس و مواد غذایی و تغذیه سالم از جمله سر فصل های مطرح شده در این کارگاه بود.

برگزاری این کارگاه، گامی مهم در جهت توانمندسازی مربیان و مراقبین سلامت مدارس استثنایی استان محسوب می‌شود و زمینه‌ساز ایجاد محیطی امن‌تر و سالم‌تر برای کودکان استثنایی خواهد بود.