معاون آموزشی دانشگاه ارزیابی فعالیتهای آموزشی را بر اساس برنامه عدالت، تعالی و بهره وری بیان کرد.

به گزارش پایگاه خبری وب‌دا در همدان به نقل از روابط عمومی معاونت آموزشی دانشگاه، دکتر ممتاز در جلسه بررسی شاخصهای کارگروههای تخصصی برنامه جامع عدالت، تعالی و بهره وری که با حضور مدیران تحصیلات تکمیلی، اداره کل آموزش و دبیران کارگروههای برنامه جامع برگزار شد با اشاره به تاکید معاون آموزشی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی بر ارزیابی فرآیندها و فعالیتهای آموزشی دانشگاهها بر اساس شاخص های برنامه جامع عدالت ، تعالی و بهره وری گفت: این برنامه شامل ده کار گروه، مرجعیت علمی و آینده نگاری، همگرایی در تعالی علوم و فناوری های پیشرفته، اخلاق ، سلامت معنوی و تعهد حرفه ای در

آموزش علوم پزشکی، پاسخگویی اجتماعی و عدالت آموزشی، بین المللی سازی آموزش علوم پزشکی، مدیریت جامع کیفیت در آموزش علوم پزشکی، کارآفرینی و کسب و کارهای دانش بنیان در آموزش علوم پزشکی، نظام اعتباربخشی ملی و تدوین استانداردهای آموزشی، توسعه آموزش و فناوری های نوین ارتقای یادگیری و کارگروه اقتصاد آموزش است که با وجود شاخص های تعریف شده کارگروهها ارزیابی می شوند و ملاک ارزیابی وزارت متبوع پیشرفت در کار گروههای عدالت، تعالی و بهره وری است .

وی در ادامه به سلامت معنوی و گستردگی آن در دانشگاه اشاره کرد و افزود: سلامت معنوی محدود به انجام واجبات، ذکر و دعا نیست بلکه در کنار این اعمال معنوی، پیاده سازی اخلاق حرفه ای و پرداختن به جزئیات اخلاق حرفه ای در دانشگاه بین اساتید، دانشجویان، کارکنان و دیگر فعالان در حوزه بهداشت درمان و آموزش پزشکی است.

دکتر ممتاز با اشاره به نقش موثر کارگروه اخلاق در پیاده سازی اخلاق حرفه ای در دانشگاه اظهار کرد: روشها و ابزارهای متنوعی برای پیاده سازی اخلاق حرفه ای وجود دارد که برگزاری کرسی آزاد اندیشی با تاکید بر جزئیات اخلاق حرفه ای یکی از این روشها می تواند باشد.

معاون آموزشی دانشگاه با بیان اینکه باید به سمتی پیش رویم که فرهنگ بی تفاوتی نسبت به مسائل اجتماعی را منسوخ کنیم،گفت: هر کدام از ما می توانیم با استفاده از تواناییها و ظرفیتهای، فکری، علمی و مالی خود به منظور باز کردن گره ای از مشکلات جامعه این فرهنگ را اصلاح کنیم که نمونه های آن را در دانشگاه خود در جامه خیرین سلامت مشاهده می کنیم.

وی با تاکید بر اینکه فعالیتهای اجتماعی در دانشگاه نیازمند ارزش گذاری است، افزود: ارزش گذاری بر فعالیتهای اجتماعی اساتید، الگو یی برای دانشجویان به منظور آشنایی دانشجویان با نیازهای جامعه و حضور در این فعالیتها برای پاسخ به نیازها است.

دکتر ممتاز با بیان اینکه نتیجه فعالیت اجتماعی باید تبدیل به خدمت عملی و پاسخ به نیازهای جامعه شود گفت: اردوهای جهادی مصداق روشنی از این نوع فعالیتهای اجتماعی است.

معاون آموزشی دانشگاه در ادامه به توانمند سازی حوزه بین الملل دانشگاه اشاره کرد افزود: رسالت حوزه بین الملل فقط جذب دانشجو نیست بلکه حوزه بین الملل ما باید همه چیزش بین المللی باشد از نگهبان تا هیئت علمی باید بین المللی رفتار کند، کار کند و صحبت کند.

وی به چند وجهی بودن توانمندسازی اشاره و اظهار کرد: مهمترین حالت توانمند سازی شناخت و بررسی مشکلات و برگزاری کارگاه برای برطرف کردن موانع و مشکلات است.

در ادامه شاخصها و سنجه های تعریف شده برای هر کارگروه توسط دکتر ممتاز و دبیران کارگروهها بررسی و فعالیتهای انجام شده در راستای تحقق این شاخص ها توسط دبیران کار گروهها ارائه شد. /ب