به گزارش روابط عمومی دانشکده علوم توانبخشی،در این طرح، دانشجویان با حضور در مدارس، مهارت‌های گفتاری و زبانی دانش‌آموزان را با بهره‌گیری از ابزارهای استاندارد و روش‌های علمی مورد ارزیابی قرار دادند.

 هدف از این غربالگری، شناسایی اختلالات احتمالی گفتاری و زبانی در کودکان، ارائه مشاوره‌های تخصصی به معلمان و والدین و در صورت نیاز، ارجاع دانش‌آموزان به مراکز توانبخشی سطح شهر بود.

در جریان این ارزیابی‌ها، دانشجویان ضمن بررسی دقیق وضعیت گفتاری کودکان، راهکارهایی کاربردی برای ارتقای مهارت‌های ارتباطی آنان ارائه کردند. همچنین، با برگزاری جلسات کوتاه مشاوره، تلاش شد تا والدین و معلمان با اهمیت تشخیص زودهنگام و مداخلات گفتاردرمانی آشنا شوند.

این فعالیت میدانی، افزون بر ارتقای آگاهی عمومی درباره ضرورت گفتاردرمانی در سنین پایین، فرصت ارزشمندی برای افزایش مهارت‌های عملی دانشجویان و تبادل تجربیات علمی فراهم آورد.

گفتاردرمانی یکی از شاخه‌های مهم علوم توانبخشی است که با مداخله به‌موقع می‌تواند بسیاری از اختلالات گفتاری و زبانی کودکان را درمان کرده و زمینه‌ساز موفقیت تحصیلی، اجتماعی و عاطفی آن‌ها شود. تشخیص زودهنگام مشکلات ارتباطی و ارائه راهکارهای مناسب، تأثیر چشمگیری در بهبود کیفیت زندگی افراد در آینده خواهد داشت. 

لازم به ذکر است دانشجویان با استفاده از ابزارهای استاندارد و روش‌های علمی، به بررسی وضعیت گفتاری و زبانی دانش‌آموزان پرداخته و در صورت نیاز، راهکارهایی برای بهبود مهارت‌های ارتباطی آن‌ها ارائه کردند.